9月13日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖稱，該校為提高學(xué)生考研率，要求校內(nèi)社團(tuán)和學(xué)生組織在本學(xué)期內(nèi)不得面向大一新生招新引發(fā)熱議。
豐富而多元的社團(tuán)生活，估計(jì)是所有大學(xué)新生們最期待的大學(xué)生活內(nèi)容之一。有高校居然試圖對(duì)這樣一種標(biāo)志性活動(dòng)進(jìn)行限制，引發(fā)質(zhì)疑其實(shí)是可以預(yù)期的。
按照校方的說(shuō)法，此舉是“為了讓大一新生更好地融入和適應(yīng)大學(xué)生活，更好地完成高中向大學(xué)的角色適應(yīng)和轉(zhuǎn)換。”且不說(shuō)這一說(shuō)辭，本就經(jīng)不起推敲。被曝光的一則QQ群聊天記錄更是直接抖露了“天機(jī)”，一位該校管學(xué)生工作的教師在群內(nèi)發(fā)布消息稱，“五大學(xué)生組織注意了，學(xué)校現(xiàn)在格外重視考研率，下命令任何學(xué)生組織和社團(tuán)不準(zhǔn)向大一新生招新，一律延后至下學(xué)期招新。”由此可以看出，社團(tuán)不招新生，不過(guò)是為了服務(wù)于學(xué)校對(duì)考研率的重視這一目標(biāo)。學(xué)校重視考研率倒也未必有錯(cuò)，但把學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)與考研對(duì)立起來(lái)，顯然就再次暴露了一種濃厚的應(yīng)試思維。
要知道，大學(xué)較之于中小學(xué)階段，其一個(gè)最重要特點(diǎn)，便是讓學(xué)生能夠擺脫過(guò)去由應(yīng)試成績(jī)主導(dǎo)的評(píng)價(jià)體系，而可以基于愛(ài)好與特長(zhǎng)，去重新挖掘考試之外的能力，社團(tuán)正好提供了這樣一種渠道。限制學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，則無(wú)疑是反其道而行之。此舉與其說(shuō)是讓學(xué)生更好適應(yīng)大學(xué)生活，不若說(shuō)是試圖延長(zhǎng)大學(xué)生的應(yīng)試生活。
另外，一項(xiàng)如此與學(xué)生利益關(guān)系密切的事情，校方居然能夠輕而易舉地下達(dá)要求，也在一定程度上暴露了大學(xué)管理上的粗暴。現(xiàn)在都在講大學(xué)要去行政化，這是基于大學(xué)的級(jí)別，及其與行政部門的關(guān)系。但另一種行政化，也即大學(xué)內(nèi)部管理的行政化，其實(shí)也應(yīng)該獲得同樣的正視。比如，像這次的要求，按理說(shuō)就應(yīng)該充分征詢各年級(jí)學(xué)生的意見(jiàn)，而不能僅僅是由校方單方面發(fā)布一項(xiàng)要求即可。現(xiàn)在的做法，說(shuō)到底還是在拿大學(xué)生當(dāng)小學(xué)生管理，這樣的管理，到底如何體現(xiàn)大學(xué)之大？
社團(tuán)不得招新生，這或只是個(gè)別學(xué)校的要求。但其暴露的應(yīng)試思維的殘余和管理思維的僵化，或許并不算孤例。大學(xué)生該有怎樣的生活，他們最需要什么，大學(xué)又應(yīng)該把他們培養(yǎng)成什么人，這些從社會(huì)到大學(xué)，都理應(yīng)有著相對(duì)清晰的共識(shí)，并給人準(zhǔn)確的心理預(yù)期。（原標(biāo)題：禁止社團(tuán)招新生，暴露大學(xué)管理的粗暴）